En utrolig interessant teori om filmen Alien fra 1979. Var besetningen kloner?

Teksten er hentet fra denne videoen

 

Jeg sier ikke at teorien er riktig, og det finnes sikkert huller i den, men personlig så synes jeg den gjør filmen enda mere skremmende:

 

I rommet kan ingen høre deg skrike. Dette slagordet er mer enn bare et stykke markedsføring. Det er selve essensen til skrekkfilmen som Ridley Scott slapp løs i 1979. Vi kan historien utenat. Et innesluttet drama om syv personer som befinner seg på feil sted til feil tid. Vi føler med dem. Vi sørger over dem. Vi tror på tragedien deres.

 

Men hva om jeg fortalte deg at hele denne historien bare er en fasade? At tragedien om bord på frakteskipet Nostromo ikke var en ulykke, men en kald, hensynsløs og gjentatte ganger utført vitenskapelig eksperiment. Hva om det uheldige mannskapet ikke bare har dødd én gang, men dusinvis, kanskje hundrevis av ganger? At de aldri var noe mer enn laboratoriemus servert til et monster igjen og igjen. Alt for å gi et selskap uvurderlige data høstet fra deres siste skremmende øyeblikk.

 

Vi skal vise deg teorien bak det vitenskapelige transportbåndet Nostromo, som hevder at skipets oppdrag bare var nok en iterasjon i en serie grusomme felttester for et biologisk våpen, at mannskapet ikke var noe mer enn et engangsparti med kunstig dyrkede kloner. Og at formålet deres ikke var å fange et eksemplar, men å være katalysatoren som ville tvinge denne skapningen til å avsløre alle sine hemmeligheter på bekostning av deres liv.

 

Teksten fortsetter under bildet

 

La oss starte med selve grunnlaget, mannskapet. For å gjennomføre et rent vitenskapelig eksperiment må du kontrollere variablene. Du kan ikke bruke syv tilfeldige, forskjellige personer hver gang. Det er for mange kaotiske faktorer. Men du kan bruke syv maler, syv grunnleggende arketyper. Kapteinen, navigatøren, ingeniørene, og fra syklus til syklus trenger du bare å endre deres interne parametere litt. Det er nettopp derfor mannskapet er kloner. Det er den eneste måten selskapet kan garantere eksperimentets repeterbarhet på, ved å endre bare én eller to psykologiske variabler samtidig.

 

Se for deg en matrise av startbetingelser som forskere ved Weyland Corporation fyller ut før hver ny syklus. Ripley-klonen har økt stressmotstand og en tendens til insubordinasjon. Lambert-klonen har et analytisk sinn, men en lav panikkterskel. Resultat: Xenomorfen eliminerer mannskapet på 18 timer ved hjelp av psykologiske taktikker rettet mot Lambert. Data lagret.

 

Iterasjon nummer 113. Dallas-klonen er implantert med en tendens til hensynsløs risikotaking, mens Ripley-klonen er programmert for streng overholdelse av regelverk, noe som gjør henne passiv. Resultat: Første kontakt skjer 40 minutter tidligere, og xenomorfen når modenhet raskere på grunn av mannskapets mer aggressive handlinger. Data lagret.

 

Teksten fortsetter under bildet

 

Men enda viktigere er det at selskapet ikke bare studerer xenomorfens reaksjon på individuelle egenskaper som lederskap eller feighet. Det studerer den uforutsigbare synergistiske effekten som oppstår fra kombinasjonen av disse egenskapene. Hvordan endres rovdyrets strategi hvis teamet inkluderer en impulsiv leder og en altfor forsiktig nestkommanderende? Hvordan vil monsterets oppførsel bli påvirket av gruppedynamikk der ingeniørene åpent saboterer kapteinens ordre? Hver nye kombinasjon av personligheter skaper et unikt scenario, et unikt sett med uvurderlige data. Mannskapet er ikke mennesker i ordets fulle forstand. De er et sett med levende startbetingelser, som laboratorierotter, plasseres i dettee dødelige buret igjen og igjen syklus etter syklus.

 

 

Hvis vi aksepterer ideen om et eksperiment, faller alt i filmen som virket merkelig eller ulogisk plutselig inn i en feilfri tretrinnsprotokoll, en standard driftsprosedyre for hver syklus på samlebåndet. Trinn én, illusjonen av tilfeldighet. Alt begynner med signalet. Skipets datamaskin, Mor, vekker mannskapet før planen og rapporterer at den har fanget opp en overføring fra en ukjent planet. Ripley oppdager senere at Mor hadde dechiffrert det som et nødsignal, en advarsel.

 

Men la oss stoppe opp et øyeblikk og stille et enkelt spørsmål. Hvordan? Hvordan kan en jordbygd datamaskin fra det 21. århundre umiddelbart, uten kontekst eller nøkkel, tyde det komplekse, fullstendig fremmede språket til en sivilisasjon som døde ut for årtusener siden? Svaret er enkelt. Det kan det ikke. Det er teknologisk umulig. En langt mer logisk og uhyggelig forklaring er at det ikke var noe nødsignal. Kanskje det ikke var noe signal i det hele tatt. Mor, i henhold til kjerneprogrammeringen, løy ganske enkelt til mannskapet. Den genererte en fiktiv grunn, en mystisk overføring, og støttet den opp med en klausul i arbeidskontrakten deres som under straff for tap av alle aksjer forplikter dem til å etterforske enhver slik sak. Dette er den første fasen av fellen. En perfekt designet illusjon av tilfeldigheter som får klonene til å tro at de handler av egen fri vilje og styrer skipet sitt rett inn i monsterets kjever.

 

Teksten fortsetter under bildet

 

Trinn to, infeksjon, den programmerte feilen. Deretter kommer den viktigste delen av protokollen, å levere patogenet om bord. For dette har hver gruppe kloner sin egen trojanske hest, sin egen programmerte pasient null, administrerende offiser Kane. Husk oppførselen hans på det forlatte skipet. Et erfarent besetningsmedlem, etter å ha blitt orientert, ser han et stort felt av tydelig biologiske objekter som ligner egg. Reaksjonen hans, i strid med enhver tenkelig sikkerhetsprotokoll, nærmer han seg et av dem, kommer tett på, og deretter, drevet av en unaturlig, nesten barnslig nysgjerrighet, kikker han ned i egget.

 

Dette er ikke nysgjerrighet. Dette er ikke menneskelig feil. Dette er et manus. Det er et dyptgående atferdsprogram innebygd i klonen hans som aktiveres ved synet av eggene. Hans eneste funksjon i denne syklusen er å være en inkubator for å starte hovedfasen av eksperimentet ved å sikre at monsteret kommer om bord. Fra iterasjon til iterasjon utspiller dette manuset seg uendret, noe som garanterer renheten og repeterbarheten til de påfølgende observasjonene. Han er den engangs tenningsnøkkelen for dette infernalske eksperimentet.

 

Trinn tre, observasjon. Selskapets øyne. Når monsteret er om bord, går eksperimentets øverste overvåker åpent inn i spillet. Vitenskapsoffiser Ash. Han er ikke bare en android. Han er en fullstendig bevisst kontrollerer, den eneste enheten på skipet som husker alle de foregående syklusene. Jobben hans er ikke å hjelpe mannskapet, men å sikre at eksperimentet går i henhold til planen og å samle inn data. Husk handlingene hans. Han lar den infiserte slippe inn i skipet, og bryter dermed Ripleys direkte ordre om karantene. Han saboterer mannskapets forsøk på å finne ut sannheten. Han beskytter den nyfødte xenomorfen. Og hans berømte spesialordre 937, sikre retur av organismen for analyse der mannskapet kan ofres. Ash vet godt at retur av organismen bare er et påskudd, et formelt mål. Det sanne målet som skjuler seg bak denne formuleringen er å sikre innsamling av en komplett datapakke om xenomorfens oppførsel når den konfronteres med denne spesifikke gruppen av kloner.

 

Hans ro i møte med død og kaos er ikke en feil i programmeringen hans. Det er fatningen til en forsker som observerer en forutsigbar kjemisk reaksjon. Og hans berømte beundring for den perfekte organismen er ikke en oppdagers forbauselse. Det er en konklusjon trukket fra hundrevis av tidligere sykluser, hundrevis av utslettede mannskaper og terabyte med data om den feilfrie effektiviteten til dette rovdyret. Han er den levende svarte boksen i dette endeløse marerittet.

 

Så, hva er det endelige globale målet med dette uhyrlige prosjektet? Svaret høres ut som en vitenskapelig disiplin fra helvete, xenoetologi, den anvendte vitenskapen om romveseners oppførsel. Men dette er ikke en grunnleggende vitenskap drevet av en tørst etter kunnskap. Det er en grusom, kynisk, anvendt disiplin innenfor Weyland Corporation program for å utvikle og deretter selge det mest perfekte biologiske våpenet i universet. For å lage brukermanualen for dette våpenet må du grundig studere hvordan det fungerer. Og Nostromo er deres testområde.

 

Hvordan samler de inn dataene? Ved å legge nye og forskjellige partier med engangsmateriale på samlebåndet. En ny Ripley, en ny Lambert, en ny Dallas med et komplett sett med implanterte minner. De tror på boliglånene sine, familiene sine, planene sine for fremtiden. De vet ikke at de bare er den hundrede eller tusende iterasjonen i en endeløs serie tester som er dømt til å mislykkes helt fra begynnelsen. Og så, på sterile kontorer tilbake på jorden, begynner forskerne sine observasjoner. Det er her Weyland Corporation kalde vitenskapelige kynisme når sitt høydepunkt, og forvandles til noe enda mer avskyelig.

 

Man kan lett forestille seg hvordan tragedien for disse menneskene, atskilt fra redselen med milliarder av kilometer, blir rutine og deretter underholdning. Ved å se på de biometriske dataene på skjermene sine, forvandler de menneskelig smerte til et veddemål. Hva synes du, Jenkins? Hvem varer lengst i denne gruppen? Jeg gir ingeniøren 100 credits. Parker-klonen i denne batchen har et forhøyet overlevelsesinstinkt og over gjennomsnittet aggresjonsnivå. Altfor åpenbart. Jeg satser på Ripley. I denne iterasjonen viser hun interessante logiske anomalier, som avviker fra standard samsvarsprotokoll. Det kan gi henne en fordel eller få henne drept først hvis hun tiltrekker seg xenomorfens oppmerksomhet. 50 credits sier at hun er borte innen 6 timer. De er utelukkende interessert i xenomorfen.

 

Hvordan endres oppførselen avhengig av mannskapets egenskaper? Vil den velge det paniske mannskapsmedlemmet som sitt første offer for å forsterke frykten i gruppen? Eller vil den målrette det sterkeste medlemmet for å eliminere den primære trusselen? Vil koordinert samarbeid tvinge den til å ta i bruk mer sofistikerte jakttaktikker ved å bruke ventilasjonssjaktene og gjemme seg i skyggene? Dette er stordatainnsamling der prisen for hver datalinje i rapporten er den uutholdelige lidelsen og den brutale døden til levende vesener som inntil sitt siste åndedrag ikke aner at de er kloner.

 

Men hvordan vet vi at dette er en endeløs syklus? Er det bare en gjetning basert på indisier? Kanskje. Eller kanskje regissør Ridley Scott ga oss en åpenbar ledetråd. En nøkkel til gåten som vi rett og slett gikk glipp av hypnotisert av monsteret. Det er drikkefuglen. I begynnelsen av filmen, når alt fortsatt er rolig, får vi et glimt av dette enkle, lille leketøyet, der det monotont og mekanisk, gjentar tankeløst den samme handlingen om og om og om igjen. Dette er ikke bare et stykke kulisseutstyr ment å live opp bildet. Det er et utrolig kraftig visuelt symbol. Det er en metafor for alt som skjer. Denne fuglen er hele Nostromo-prosjektet. Endeløse mekaniske sykluser der klonene, som dette leketøyet, spiller ut det samme scenarioet gang på gang. Fuglen drikker, syklusen kjører, mannskapet dør, dataene samles inn. Fuglen drikker igjen, og en ny, frisk gruppe kloner med implanterte minner går om bord for at samlebåndet skal starte på nytt. Denne lille, ubetydelige detaljen er regissøren som forteller sannheten til oss. En nøkkel til hele teorien, skjult i det åpne.

 

I slutten av filmen ødelegger Ripley skipet sitt og dreper xenomorfen. Vi oppfatter dette som hennes seier, en hardt tilkjempet, pinefull seier. Hun overlevde. Hun vant. Men for Weyland Corporation er ikke dette en fiasko. Det er ikke en katastrofe eller tapet av en verdifull ressurs. Det er den rutinemessige vellykkede gjennomføringen av nok en testsyklus. Oppdragets primære produkt er ikke skipet, og heller ikke de 20 millioner tonnene med mineralmalm. Hovedproduktet er terabytene med uvurderlig data om skapningens oppførsel som Mor, under Ashs nøye veiledning, klarte å overføre til en sentral server før skipet ble fordampet til en sky av glødende plasma.

 

Ødeleggelsen av Nostromo er ikke noe mer enn den planlagte steriliseringen av laboratoriet etter at eksperimentet er fullført. Historien om Nostromo er ikke tragedien til syv mennesker. Det er bare én side revet ut av Weyland Corporation endeløse laboratoriejournal. Og den største skrekken i filmen er ikke monsteret med syre i stedet for blod og en ekstra kjeve. Den største gruen er den kalde, pragmatiske, sjelløse kalkulasjonen til et selskap der menneskeliv og lidelse  bare er forbruksmaterialer i testprogrammet for deres nye biologiske våpen. Eksperimentet er fullført. Dataene er mottatt. 

 

Relatert og anbefalt titting/lesing:

 

The Matrix: What They Hid From You (Spoiler: It’s Not a Prison, It’s a Competition!)

 

MUST SEE SIMULATION, SOUL TRICK AND MEMORY WIPE MOVIES

 

HVIS SIMULATORTEORIEN ER REELL, HVEM SKAPTE SIMULASJONEN OG HVORDAN HAVNET VI I DEN?

 

TRON LEGACY, THE GNOSTIC CREATION STORY RENEWED

 

AN INTRODUCTORY COURSE TO THE SOUL TRICK/PRISON PLANET THEORY

 

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 8

Du kan se filmen her

 

ADVARSEL!

Har du vært utsatt for mishandling av en psykopat eller narsissist, så kan du bli trigget, oppleve sterkt ubehag og re-traumatisering når du ser denne filmen. Det er viktig å ta det med i betraktningen før du ser den.

 

Svar gjerne på spørsmålene i kommentarfeltet.

 

1. Hva var det første du la merke til i filmen som fikk deg til å mistenke at en eller flere av de medvirkende var en narsissist eller psykopat?

 

2. Hva var agendaen til narsissisten/psykopaten?

 

3. Hvor lang tid tok det før den/de som ble manipulert/terrorisert av narsissisten/psykopaten fattet mistanke om at noe var galt?

 

4. Klarte narsissisten/psykopaten å overbevise deg gjennom sin manipulering og løgner på noe tidspunkt i filmen?

 

5. I mange tilfeller så fremstiller narsissisten/psykopaten seg selv som offer. Gjør narsissisten/psykopaten det i filmen, og i så fall på hvilken måte?

 

6. Før du forsto at vedkommende var en narsissist eller psykopat, fikk du sympati eller troddde du på han/henne?

 

7. Hvilke metoder brukte narsissisten/psykopaten for å tiltrekke seg personer som han/hun utnyttet/mishandlet?

 

8. Hva gjør offeret for narsissisten/psykopaten når han/hun oppdager hva som skjer? Lar han/hun mishandlingen fortsette, eller gjør han/hun noe for å slipp unna eller ta igjen? Hva ville vært det beste å gjøre for offeret med tanke på situasjonen som utspiller seg i filmen?

 

9. Hvordan reagerer narsissisten/psykopaten når han/hun blir avslørt?

 

10. Kan du, etter å ha sett filmen, konkludere med om det var en utadvendt narsissist (grandios), innadvendt narsissist (covert), en primær psykopat (født/genetisk) eller en sekundær psykopat/sosiopat (skapt psykopat) som var manipulatoren/overgriperen? Var det nok informasjon i filmen til å kunne trekke en slik konklusjon?

 

11. Var fremstillingen av narsissisten/psykopaten realistisk og er det en film du mener kan hjelpe andre til å forstå temaet narsissisme/psykopati?

 

12. Hvis du har vært utsatt for mishandling av en narsissist eller psykopat så er det store sannsynligheter for at filmen vekket sterke følelser hos deg. Hvordan reagerte du på filmen?

 

Teksten fortsetter under bildet

 

Relatert og anbefalt titting/lesing:

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 7

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 6

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 5

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 4

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 3

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 2

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 1

 

FIRE BØKER OM PSYKOPATI OG NARSISSISME DU MÅ LESE

 

HVORDAN PSYKOPATER OG NARSISSISTER FÅR KONTROLL OVER DITT SINN

 

Her finner du mere enn hundre filmer som viser realistiske framstillinger av narsopater

 

8 FILMER SOM VISER HVORDAN PSYKOPATEN/NARSISSISTEN IDEALISERER OG FORKASTER

 

Psykopater i fire skrekkfilmer, der psykopaten(e) får som fortjent i tre av dem

 

DEN PERFEKTE FILMATISERINGEN AV EN TYPISK MANNLIG UTADVENDT NARSISSIST

 

DEN ULTIMATE FILMEN OM PSYKOPATI SOM DU KAN VISE TIL FOLK SOM IKKE HAR ERFART PSYKOPATER. PERFEKT I UNDERVISNINGSSAMMENHENG

 

HAR DU VÆRT UTSATT FOR GASLIGHTING/PSYKISK VOLD OG MANIPULERING? SE KORTFILMEN HER!

 

Gaslight – Full Movie – GREAT QUALITY 720p (1940)

 

MOT, TAPPERHET OG INTEGRITET. 82 FILMER SOM VIL INSPIRERE OG ENGASJERE DEG

 

KUNNSKAP BESKYTTER DEG MOT NARSISSISTENE OG PSYKOPATENS OVERGREP

 

FORSKNING VISER AT DE FLESTE POLITIKERE ER PSYKOPATER

 

DEN SÅKALTE ELITEN FORSØKER Å FORME VERDEN I SITT DYSFUNKSJONELLE BILDE, OG DET KAN DOKUMENTERES

Hvis noen sier at du tenker for mye, hva forteller det deg om dem?

 

“Vis meg manualen som definerer normal tenkning. Hvor er skalaen? Hvem bestemte hvor mye analyse er for mye? Hvis overtenkning eksisterer, må det logisk sett også finnes normal tenkning og undertenkning. Men ingen har publisert offisielle retningslinjer for optimal bruk av hjernen. Det finnes ingen internasjonal standard for daglig tenkning. Ingen tenkemåler som piper når du har overskredet tenkingen. Begrepet brukes helt vilkårlig, vanligvis om alle som tenker mer enn det andre synes er behagelig. Overtenkning er et skammelig stempel forkledd som omtanke.

 

Men her er hva som egentlig skjer. Når noen blir stemplet som en som tenker for mye, prøver hjernen deres å løse et uløselig puslespill laget av motstridende informasjon. Det er ikke en funksjonsfeil. Det er en sunn reaksjon på et ødelagt miljø. Hjernen din har utviklet seg til å finne mønstre, etablere årsak og virkning, og gi mening til verden rundt deg. Når virkeligheten nekter å danne et sammenhengende bilde, går din mentale prosessering på overtid og prøver å tvinge brikkene sammen.

 

Dette skjer fordi folk stadig lyver, motsier seg selv og snakker med selvsikre ansikter. Maskene deres stemmer ikke overens med deres faktiske innhold. Ordene deres motsier kroppsspråket deres. Handlingene deres strider mot de verdiene de sier de har. Hjernen din prøver å bruke logisk analyse for å gi mening til dette kaoset, men siden det ikke finnes noen logikk der, overopphetes den bare i forsøket på å forklare det uforklarlige.

 

Dette er ikke en karakterbrist. Det er et fungerende deteksjonssystem som prøver å analysere en verden full av blandede signaler, skjulte agendaer og motstridende sosiale regler. Det virkelige problemet er ikke at du tenker for mye. Problemet er at du er omgitt av mennesker som har lært seg å tenke for lite. De har trent seg opp til å ignorere inkonsekvenser, akseptere meningsløse forklaringer og slutte å stille ubehagelige spørsmål.

 

De som ikke tenker for mye, har lært seg å fungere på autopilot. De aksepterer motstridende instruksjoner uten å legge merke til motsetningen. De smiler når sjefen deres roser teamarbeid mens han forfremmer ryggdolkere. De stiller ikke spørsmål ved hvorfor deres harde arbeid belønnes med mer arbeid. De opererer etter forhåndsinstallerte manus og forveksler å følge mønstre med intelligens.

 

Når noen ber deg om å slutte å tenke for mye, er det de egentlig sier: «Slutt å legge merke til ting som gjør meg ukomfortabel. Slutt å analysere situasjoner jeg helst ikke vil undersøke. Slutt å stille spørsmål jeg ikke kan svare på.” Systemet foretrekker mennesker som ikke tenker selvstendig. De er lettere å kontrollere.

 

De fleste mennesker opererer etter maler, og for dem ser ethvert forsøk på original tenkning ut som overtenkning. De har forvekslet mental automatisering med å være smart. Hjernen din fortsetter å jobbe fordi den prøver å løse motsetninger som ikke kan løses. Dataene gir ikke mening fordi systemet ikke er designet for å gi mening. Det er designet for å forvirre, manipulere og utmatte deg til å føye deg.

 

Overtenkning skjer når du mottar motstridende signaler fra et system som krever at du later som om alt gir mening. Hjernen din prøver å forene det umulige, at meritokrati eksisterer i et rigget spill, at institusjoner tjener deg mens de utnytter deg, at frihet betyr å følge endeløse regler. Ingen mengde tenkning kan løse et problem som er designet for å være uløselig.

 

Du overtenker fordi du ennå ikke har akseptert at de fleste menneskelige interaksjoner er teater, de fleste sosiale regler er vilkårlige, og de fleste forklaringer er dekkhistorier for noe helt annet. De som ikke overtenker, har ganske enkelt gitt opp å prøve å forstå.

 

De har akseptert at ingenting trenger å gi mening. At folk sier ting de ikke mener. At systemer lover ting de ikke leverer. Men hjernen din nekter å akseptere dette kaoset som normalt. Den fortsetter å lete etter logikken, mønsteret, den underliggende sannheten som vil få alt til å falle på plass. 

 

Det faktum at du legger merke til disse inkonsekvensene, betyr at din kognitive evne fungerer som den skal. Problemet er ikke din evne til å tenke. Det er kvaliteten på dataene du prøver å behandle. De som stempler deg som en overtenker, ber deg egentlig om å slutte å tenke kritisk om en verden som ikke ønsker å bli undersøkt for nøye. At du tenker for mye er ikke en feil, det er en egenskap. Og i en verden full av mennesker som har slått av sine analytiske funksjoner, må noen fortsette å stille spørsmålene som alle andre har lært å ignorere.”

 

Anbefalt og relatert lesing:

 

ER DU UTSATT FOR PROPAGANDA ELLER ÆRLIGHET? EN SJEKK LISTE

 

SKRU AV FJERNSYNET

 

NÅR POLITIKERNE OG MEDIA BRUKER NEVROLINGVISTISK PROGRAMMERING OG NATURLIG SPRÅKBEHANDLING MOT OSS

 

DU ER HJERNEVASKET (GASLIGHTET), MEN DU FORSTÅR DET IKKE

 

KUNNSKAPSLØSHET BLANT FOLKET ER GRUNNEN TIL AT HISTORIEN GJENTAR SEG

 

Romanen 1984 av George Orwell

 

 

Hustle – en fantastisk fin og inspirerende film

 

 

Filmen Hustle fra 2022 med Adam Sandler og Juancho Hernangómez i hovedrollene er en fantastisk fin og inspirerende film på så mange nivåer. Utholdenhet, tro på seg selv, empati, samhold, kjærlighet, narsissime og splitt og hersk er bare noen av elementene denne filmen inneholder. Og man behøver ikke å være noe basketballfan for å se den. Ved siden av Punch Drunk Love så er dette Sandler sin beste film. Anbefales på det sterkeste!

 

Anbefalt og relatert lesing:

MOT, TAPPERHET OG INTEGRITET. 82 FILMER SOM VIL INSPIRERE OG ENGASJERE DEG

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 7

Du kan se filmen her

 

ADVARSEL!

Har du vært utsatt for mishandling av en psykopat eller narsissist, så kan du bli trigget, oppleve sterkt ubehag og re-traumatisering når du ser denne filmen. Det er viktig å ta det med i betraktningen før du ser den.

 

Svar gjerne på spørsmålene i kommentarfeltet.

 

1. Hva var det første du la merke til i filmen som fikk deg til å mistenke at en eller flere av de medvirkende var en narsissist eller psykopat?

 

2. Hva var agendaen til narsissisten/psykopaten?

 

3. Hvor lang tid tok det før den/de som ble manipulert/terrorisert av narsissisten/psykopaten fattet mistanke om at noe var galt?

 

4. Klarte narsissisten/psykopaten å overbevise deg gjennom sin manipulering og løgner på noe tidspunkt i filmen?

 

5. I mange tilfeller så fremstiller narsissisten/psykopaten seg selv som offer. Gjør narsissisten/psykopaten det i filmen, og i så fall på hvilken måte?

 

6. Før du forsto at vedkommende var en narsissist eller psykopat, fikk du sympati eller troddde du på han/henne?

 

7. Hvilke metoder brukte narsissisten/psykopaten for å tiltrekke seg personer som han/hun utnyttet/mishandlet?

 

8. Hva gjør offeret for narsissisten/psykopaten når han/hun oppdager hva som skjer? Lar han/hun mishandlingen fortsette, eller gjør han/hun noe for å slipp unna eller ta igjen? Hva ville vært det beste å gjøre for offeret med tanke på situasjonen som utspiller seg i filmen?

 

9. Hvordan reagerer narsissisten/psykopaten når han/hun blir avslørt?

 

10. Kan du, etter å ha sett filmen, konkludere med om det var en utadvendt narsissist (grandios), innadvendt narsissist (covert), en primær psykopat (født/genetisk) eller en sekundær psykopat/sosiopat (skapt psykopat) som var manipulatoren/overgriperen? Var det nok informasjon i filmen til å kunne trekke en slik konklusjon?

 

11. Var fremstillingen av narsissisten/psykopaten realistisk og er det en film du mener kan hjelpe andre til å forstå temaet narsissisme/psykopati?

 

12. Hvis du har vært utsatt for mishandling av en narsissist eller psykopat så er det store sannsynligheter for at filmen vekket sterke følelser hos deg. Hvordan reagerte du på filmen?

 

Teksten fortsetter under bildet

 

Relatert og anbefalt titting/lesing:

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 6

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 5

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 4

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 3

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 2

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 1

 

FIRE BØKER OM PSYKOPATI OG NARSISSISME DU MÅ LESE

 

HVORDAN PSYKOPATER OG NARSISSISTER FÅR KONTROLL OVER DITT SINN

 

Her finner du mere enn hundre filmer som viser realistiske framstillinger av narsopater

 

8 FILMER SOM VISER HVORDAN PSYKOPATEN/NARSISSISTEN IDEALISERER OG FORKASTER

 

Psykopater i fire skrekkfilmer, der psykopaten(e) får som fortjent i tre av dem

 

DEN PERFEKTE FILMATISERINGEN AV EN TYPISK MANNLIG UTADVENDT NARSISSIST

 

DEN ULTIMATE FILMEN OM PSYKOPATI SOM DU KAN VISE TIL FOLK SOM IKKE HAR ERFART PSYKOPATER. PERFEKT I UNDERVISNINGSSAMMENHENG

 

HAR DU VÆRT UTSATT FOR GASLIGHTING/PSYKISK VOLD OG MANIPULERING? SE KORTFILMEN HER!

 

Gaslight – Full Movie – GREAT QUALITY 720p (1940)

 

MOT, TAPPERHET OG INTEGRITET. 82 FILMER SOM VIL INSPIRERE OG ENGASJERE DEG

 

KUNNSKAP BESKYTTER DEG MOT NARSISSISTENE OG PSYKOPATENS OVERGREP

 

FORSKNING VISER AT DE FLESTE POLITIKERE ER PSYKOPATER

 

DEN SÅKALTE ELITEN FORSØKER Å FORME VERDEN I SITT DYSFUNKSJONELLE BILDE, OG DET KAN DOKUMENTERES

Albania har fått sin første kunstig intelligens minister.

Boken kan kjøpes her

 

Er det på tide å bytte ut politikerne med kunstig intelligens? Er det noen fordeler med det? Hva kan gå galt?

 

“Det er altså ikke en minister med oversyn over AI, men minister bestående av AI, melder Politco.

Ministeren heter Diella, som er det albanske ordet for sol. Hun vil ha ansvaret for offentlige anskaffelser, sa Albanias statsminister Edi Rama i en tale til Albanias sosialistiske parti.

Rama sikret i mai sin fjerde periode som statsminister i Albania, og i talen fortalte han hvilke ministre får fortsette i en ny periode, og hvilke som sparkes.

«Diella er det første regjeringsmedlemmet som ikke er fysisk tilstede, men virtuelt skapt av kunstig intelligens», sa Rama.

Diella har også fått en avatar, hvor hun fremstår som en ung kvinne kled i tradisjonelle albanske klær.

 

Teksten fortsetter under bildet

 

Bakgrunnen for Albanias nye AI-minister er at landet i lang tid har hatt et korrupsjonsproblem, spesielt i offentlig sektor og knyttet til offentlige anskaffelser. EU har flere ganger kritisert korrupsjonen, og Rama har som målsetting å ta Albania inn i EU innen 2030.

Jobben til Diella vil blant annet gå ut på å evaluere anbud, samt «ansette talenter fra hele verden», sa Rama. Samtidig vil hun jobbe for å bygge ned «frykten for fordommer og et byråkratiske tregheter».

Ansvaret for å ta anbudsbeslutninger vil med det tas ut av departementene og plasseres i Diellas hender, ifølge Rama, som sier prosessen med å bruke Diella vil være stegvis, men at Albania vil bli et land hvor offentlige anbud er «100 prosent ukorrumperbare og hvor hver offentlig krone som går gjennom anbudsprosedyren er 100 prosent gjennomsiktig».”

 

Relatert og anbefalt lesing/titting:

 

How AI Takeover Could Happen In 2 Years: A Scenario

 

The Dark History of Sam Altman

 

People Should Be Prepared, We’ve Lost Control of AI and It’s Bad” | Former Google CEO Eric Schmidt

 

Interviewing 5 AI Models on Dark Human Psychology

 

REVEALED: The 100x Faster AI Brain Behind China’s New AI Breakthrough

 

KUNSTIG INTELLIGENS KAN LATE SOM DEN ER DUM FOR Å DOMINERE

 

99% AV ALLE JOBBER VIL VÆRE BORTE I 2030

 

Love bombing, hvordan kunstig intelligens brukes til å manipulere tillit og følelser

 

“KUNSTIG INTELLIGENS” GJØR OSS DUMMERE, MEN GJØR DET NOE DA?

 

HVORFOR KAPPLØPET OM Å TA I BRUK KUNSTIG INTELLIGENS I PSYKIATRIEN ER SÅ FARLIG

 

HVORDAN KUNSTIG INTELLIGENS UTNYTTER VÅRE SÅRBARHETER FOR Å INTEGRERE SEG FULLSTENDIG I MENNESKETS EKSISTENS

 

NÅR NY TEKNOLOGI BLIR EN TRUSSEL MOT MENNESKEHETEN – SCI FI TEKNOLOGI SOM NÅ ER EN REALITET

 

KUNSTIG INTELLIGENS, GAME OVER FOR MENNESKEHETEN?

 

Artificial Intelligence: Big Tech’s Big Threat to Our Water and Climate

 

How AI uses our drinking water – BBC World Service

 

Why data centers are eating up enormous water resources

 

How AI Datacenters Eat the World

 

Exposing The Dark Side of America’s AI Data Center Explosion

 

 

 

 

 

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 6

Du kan se filmen her

 

ADVARSEL!

Har du vært utsatt for mishandling av en psykopat eller narsissist, så kan du bli trigget, oppleve sterkt ubehag og re-traumatisering når du ser denne filmen. Det er viktig å ta det med i betraktningen før du ser den.

 

Svar gjerne på spørsmålene i kommentarfeltet.

 

1. Hva var det første du la merke til i filmen som fikk deg til å mistenke at en eller flere av de medvirkende var en narsissist eller psykopat?

 

2. Hva var agendaen til narsissisten/psykopaten?

 

3. Hvor lang tid tok det før den/de som ble manipulert/terrorisert av narsissisten/psykopaten fattet mistanke om at noe var galt?

 

4. Klarte narsissisten/psykopaten å overbevise deg gjennom sin manipulering og løgner på noe tidspunkt i filmen?

 

5. I mange tilfeller så fremstiller narsissisten/psykopaten seg selv som offer. Gjør narsissisten/psykopaten det i filmen, og i så fall på hvilken måte?

 

6. Før du forsto at vedkommende var en narsissist eller psykopat, fikk du sympati eller troddde du på han/henne?

 

7. Hvilke metoder brukte narsissisten/psykopaten for å tiltrekke seg personer som han/hun utnyttet/mishandlet?

 

8. Hva gjør offeret for narsissisten/psykopaten når han/hun oppdager hva som skjer? Lar han/hun mishandlingen fortsette, eller gjør han/hun noe for å slipp unna eller ta igjen? Hva ville vært det beste å gjøre for offeret med tanke på situasjonen som utspiller seg i filmen?

 

9. Hvordan reagerer narsissisten/psykopaten når han/hun blir avslørt?

 

10. Kan du, etter å ha sett filmen, konkludere med om det var en utadvendt narsissist (grandios), innadvendt narsissist (covert), en primær psykopat (født/genetisk) eller en sekundær psykopat/sosiopat (skapt psykopat) som var manipulatoren/overgriperen? Var det nok informasjon i filmen til å kunne trekke en slik konklusjon?

 

11. Var fremstillingen av narsissisten/psykopaten realistisk og er det en film du mener kan hjelpe andre til å forstå temaet narsissisme/psykopati?

 

12. Hvis du har vært utsatt for mishandling av en narsissist eller psykopat så er det store sannsynligheter for at filmen vekket sterke følelser hos deg. Hvordan reagerte du på filmen?

 

Teksten fortsetter under bildet

 

Relatert og anbefalt titting/lesing:

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 5

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 4

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 3

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 2

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 1

 

FIRE BØKER OM PSYKOPATI OG NARSISSISME DU MÅ LESE

 

HVORDAN PSYKOPATER OG NARSISSISTER FÅR KONTROLL OVER DITT SINN

 

Her finner du mere enn hundre filmer som viser realistiske framstillinger av narsopater

 

8 FILMER SOM VISER HVORDAN PSYKOPATEN/NARSISSISTEN IDEALISERER OG FORKASTER

 

Psykopater i fire skrekkfilmer, der psykopaten(e) får som fortjent i tre av dem

 

DEN PERFEKTE FILMATISERINGEN AV EN TYPISK MANNLIG UTADVENDT NARSISSIST

 

DEN ULTIMATE FILMEN OM PSYKOPATI SOM DU KAN VISE TIL FOLK SOM IKKE HAR ERFART PSYKOPATER. PERFEKT I UNDERVISNINGSSAMMENHENG

 

HAR DU VÆRT UTSATT FOR GASLIGHTING/PSYKISK VOLD OG MANIPULERING? SE KORTFILMEN HER!

 

Gaslight – Full Movie – GREAT QUALITY 720p (1940)

 

MOT, TAPPERHET OG INTEGRITET. 82 FILMER SOM VIL INSPIRERE OG ENGASJERE DEG

 

KUNNSKAP BESKYTTER DEG MOT NARSISSISTENE OG PSYKOPATENS OVERGREP

 

FORSKNING VISER AT DE FLESTE POLITIKERE ER PSYKOPATER

 

DEN SÅKALTE ELITEN FORSØKER Å FORME VERDEN I SITT DYSFUNKSJONELLE BILDE, OG DET KAN DOKUMENTERES

Er det noe galt med deg hvis du ikke liker å gå på skole?

 

Skole er ikke utdanning, det er bokstavelig talt trening i lydighet og slaveri. Fra du er seks år gammel, lærer du at kroppen din ikke tilhører deg. Du kan ikke stå når du vil stå. Du kan ikke sitte slik du vil sitte. Du kan ikke gå på do uten tillatelse. Du kan ikke spise når du er sulten. Bare når klokken ringer. Våre mest grunnleggende biologiske behov krever andres godkjenning, tenk på hva det gjør med en hjerne i utvikling. I løpet av de mest formative årene av livene våre blir vi opplært til at dette er normalt.

 

Etterhvert så tror vi at lydighet er bra, og at våre ønsker og behov ikke betyr noe. Og dresseringen fungerer. Når du er voksen, stiller du ikke engang spørsmål ved det. Sjefen din behandler deg som eiendom. Normalt. Din tid er ikke din. Normalt. Du trenger tillatelse til alt. Normalt. Du har blitt trent siden barndommen til at det bare er slik livet er. Hvis et barn befinner seg et annet sted enn skolen i skoletiden med mindre han eller hun er syk, er det bokstavelig talt en forbrytelse. Barns frihet har med andre ord blitt kriminalisert.

 

Teksten fortsetter under bildet

 

De har gjort slaveri obligatorisk og kalt det utdanning. Skolen fungerer akkurat som et minimumssikkerhetsfengsel. Du er lovpålagt å være der. Hvis du ikke møter opp, kommer de etter deg. Det er tvungen innesperring basert utelukkende på alderen din. Klokka styrer livet ditt. Den ringer, du beveger deg. Den ringer, du stopper. Den ringer, du spiser. Du blir trent til å reagere på signaler, akkurat som Pavlovs hunder, bortsett fra at i stedet for å sikle, lærer du å overgi din autonomi til vilkårlige lyder. Du trenger tillatelse til å utføre grunnleggende kroppsfunksjoner som å rekke opp hånden og spørre et annet menneske om du kan gå å tisse.

 

Selve arkitekturen skriker institusjon. Lange ganger, lysrør, rom med én dør du ikke kan forlate uten tillatelse, vinduer du ikke kan åpne med mindre læreren gir deg lov til det.

 

Husker du hvordan du følte deg den siste dagen før sommerferien? Den eksplosjonen av glede, den følelsen av at du endelig kunne puste igjen. Det var ikke lykke. Det var lettelse fra fangenskap. Ekte lykke er ikke fraværet av noe forferdelig, men i skolen lærer man det. Lykke er når klokken ringer. Lykke er fredag ettermiddag. Lykke er sommerferie. 2 måneder, som høres generøst ut helt til du innser at det er minimumstiden som trengs for å delvis komme seg etter 10 måneder med institusjonalisering. Skolen programmerer oss til å se på lykke som gapet mellom forpliktelser snarere enn noe som bør veves inn i den daglige tilværelsen.

 

Teksten fortsetter under bildet

 

Vi blir fortalt at skolen handler om utdanning, men la oss se på hva man faktisk lærer der. Sitt stille i timevis. Snakk bare når det er tillatt. Fullfør meningsløse oppgaver uten å stille spørsmål ved hva slags formål de har. Skriv essays om bøker du ikke bryr deg om. Løs matteproblemer som ikke har noen forbindelse til noe reelt. Memorer datoer for slag i kriger som ikke betyr noe for deg. Vi lærer også å akseptere vilkårlig autoritet. Lærerene har ansvaret fordi de er voksne. Punktum. Det spiller ingen rolle om de tar feil, om de er inkompetent eller lærer oss utdatert tull. De setter karaktene, så de har makten.

 

Vi lærer å konkurrere mot hverandre gjennom karaktersetting. Klassekameratene dine er ikke samarbeidspartnere, de er konkurrenter. Karakterer er en geniale kontrollmekanisme, da det handler om offentlig rangering av menneskelig verdi. Karakterer måler ikke intelligens, kreativitet, visdom, vennlighet, innovasjon eller verdifull menneskelig egenskaper. De måler etterlevelse. Hvor godt fulgte du instruksjoner? Hvor nøyaktig gjentok du det du ble fortalt? Hvor grundig undertrykte du dine egne tanker for å repetere det godkjente svaret? Ferdighetene som betyr noe i det virkelige liv, kritisk tenkning, kreativitet, emosjonell intelligens og problemløsning, måles ikke. De straffes aktivt hvis de får deg til å stille spørsmål ved oppgaven(e) eller etablerte sannheter.

 

Teksten fortsetter under bildet

 

Skolen handler ikke bare om individuell betinging, den handler også om å skape sosiale hierarkier og lærer deg å akseptere dem. De populære barna, nerdene, dustene, de utstøtte, idrettsutøverne etc., med andre ord, produserte sosiale strukturer. Noen mennesker betyr mer enn andre. Noen mennesker fortjener forakt. Din verdi bestemmes av vilkårlige sosiale markører. Mobbing er ikke en feil i systemet. Det er en funksjon. Det lærer ofre å akseptere overgrep fra de med sosial makt. Det lærer tilskuere å holde hodet lavt og ikke utfordre hierarkiet. Og lærere vet vanligvis nøyaktig hvem som mobber hvem. Men å ta tak i det ville bety å erkjenne at klasserommet deres er en mikrodystopi. Så de ber offeret ignorere det eller fortelle det til en voksen. Man blir altså lært hjelpeløshet og avhengighet av autoritetsfigurer som faktisk ikke vil hjelpe.

 

I en alder av fem år kan barn leke i timevis og gjøre en pappeske om til et romskip og en pinne til en tryllestav. De spør hvorfor om alt. De er naturvitere, kunstnere, filosofer. Så kommer skolen. Det er bare ett riktig svar. Hold deg innenfor reglene. Ikke still spørsmål vi ikke dekker. Vi har ikke tid til det. Det kommer ikke på prøven. Slutt å dagdrømme. Vær oppmerksom. Ikke tegn i mattetimen. Innen videregående har de fleste barn lært lydighet. Kreativitet straffes. Konformitet belønnes. Dine “rare” ideer, ditt annerledes perspektiv, din unike måte å se verden på er problemer som skal korrigeres, ikke gaver som skal pleies. Skolen tar naturlig nysgjerrige, kreative vesener og gjør dem om til engstelige, anerkjennelsessøkende roboter. Så lurer de på hvorfor folk ikke kan tenke utenfor boksen.

 

La oss gjøre litt matematikk. Den typen man ikke lærer bort på skolen. 10 eller 11 år, avhengig av landet ditt. 180 til 200 dager per år, 6 til 8 timer per dag. Det er omtrent 15 000 timer. Og lekser, minimum 2 timer per kveld. Ytterligere fire til fem tusen timer. Det blir nesten 20 000 timer av barndommen din. 20 000 timer der du ikke kunne velge hva du skulle lære, når du skulle lære, hvordan du skulle lære, eller om du skulle lære. 20 000 timer der dine naturlige interesser var irrelevante. 20 000 timer der du ble fortalt at instinktene dine tok feil, at energien din var overdreven og spørsmålene dine var upassende.

 

Teksten fortsetter under bildet

 

Og hva får du igjen for denne enorme tidsinvesteringen? Evnen til å faktorisere polomialer, kunnskap om Kreps-syklusen, hovedstaden i Mongolia, evnen til å resitere poesi du aldri valgte å lese, og løse ligninger du aldri har brukt siden. De fleste voksne kan ikke huske 90 % av det de lærte på skolen fordi de faktisk ikke lærte det. De memorerte det midlertidig til en prøve, og glemte det deretter for å gi plass til neste runde med meningsløs informasjon.

 

Barna blir tvunget inn i et stressende, konkurransepreget og utmattende miljø. Verdien deres blir vurdert daglig. De får ingen autonomi, ingen privatliv, ingen respekt. De får høre at følelsene deres ikke betyr noe og interessene deres er feil. Og når det går galt for noen av barna oppfører alle seg som om det er mystisk. Det må være sosiale medier, sier de. Det må være videospill, eller denne generasjonen er bare svakere. Nei, de tilbringer hele barndommen sin i en institusjon som behandler dem som produkter på samlebånd, og da må man regne med ubehagelige “bivirkninger” i en del tilfeller.

 

Det blir sagt at skolen forbereder oss på det virkelige liv. Men på hvilken måte? Skolen forbereder oss på å sitte i en bås i syv, åtte timer og gjøre meningsløse oppgaver. Skolen forbereder oss til å akseptere at mesteparten av våre våkne timer tilhører en institusjon, ikke oss. Skolen forbereder oss til å vente på tillatelse, følge vilkårlige regler og aldri stille spørsmål ved autoriteter. Skolen forbereder oss til å se på våre jevnaldrende som konkurrenter snarere enn samarbeidspartnere. Skolen forbereder oss til å verdsette ekstern validering fremfor indre formål. Skolen forbereder oss til å tro at lykke er noe vi får i pauser fra det virkelige liv, snarere enn noe som burde være våre virkelige liv. Med andre ord, skolen forbereder oss til å være en perfekt ansatt i et sjelsknusende system. Den forbereder oss til å akseptere utnyttelse. Den forbereder oss å være takknemlig for rester. Den forbereder oss til å aldri forestille oss noe bedre.

 

Tenk deg om vi i stedet for å tvinge barn inn i standariserte “bokser”, faktisk lot dem lære. Barn er læringsmaskiner. De trenger ikke å bli tvunget til å være nysgjerrige. Nysgjerrighet er deres naturlige tilstand. Du må banke det ut av dem for å gjøre dem uvitende.

 

Teksten fortsetter under bildet

 

Hva om barn kunne følge sine interesser? Dykke dypt ned i det som fascinerte dem? Lære av folk som faktisk gjør ting i verden, i stedet for fra lærebøker om folk som gjorde ting. Hva om samarbeid ble verdsatt fremfor konkurranse? Hva om feil ble sett på som læring snarere enn fiasko? Hva om spørsmål var viktigere enn svar? Hva om skolen var et sted du ville være, i stedet for å bli tvunget til å være der? 

 

Det tristeste er ikke tiden som går tapt, kreativiteten som blir drept, eller den psykiske helsekrisen. Det er at folk flest aldri blir friske igjen. De forlater skolen og tror at de ikke er mattemennesker, ikke kreative eller ikke smarte fordi skolen ikke kunne gjenkjenne deres spesielle intelligens. De bruker sine voksne liv på å gjenskape skolemønstre, søke anerkjennelse, frykte autoriteter, konkurrere snarere enn å samarbeide, vente på at klokkene skal ringe, og de gir det videre til barna sine. Du må gå på skole. Dette er de beste årene i livet ditt. Jeg overlevde det, det vil du også. Sirkelen fortsetter.

 

Skolen er forberedelse til slaveri. Barn vet det. Det er derfor de gjør motstand. Det er derfor mange hater det. Det er derfor sommerferien føles som å bli sluppet ut av fengsel. Fordi det er det.

 

Hvis du hatet skolen, tok du ikke feil. Hatet ditt var ikke en karakterfeil eller en fase av umodenhet. Det var din ånd som anerkjente fangenskap. Det var din sjel som avviste dresseringen. Det var den siste frie delen av deg som sa at dette ikke er greit. Og hvis du er en voksen som fortsatt bærer på den følelsen av at skolen på en eller annen måte var feil, og at det ikke var de beste årene, at noe verdifullt ble tatt fra deg, din tid, din kreativitet, din autonomi, din naturlige kjærlighet til læring, så har du helt rett.

 

Skolen forbereder oss til å bli utmerkede ansatte. Vi jobber hardt for anerkjennelse vi aldri helt vil få. Vi er takknemlige for det vi får, og vi stiller ikke spørsmål ved systemet fordi vi har blitt lært at problemet alltid er oss, aldri strukturen. Skolen er ikke ødelagt. Den fungerer akkurat som den skal.”

 

Anbefalt og relatert lesing:

 

Skolen et fengsel og bortkastet tid?

 

Hva er egentlig skolen og hva lærer man der?

 

 

 

 

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 5

Du kan se filmen her

 

ADVARSEL!

Har du vært utsatt for mishandling av en psykopat eller narsissist, så kan du bli trigget, oppleve sterkt ubehag og re-traumatisering når du ser denne filmen. Det er viktig å ta det med i betraktningen før du ser den.

 

Svar gjerne på spørsmålene i kommentarfeltet.

 

1. Hva var det første du la merke til i filmen som fikk deg til å mistenke at en eller flere av de medvirkende var en narsissist eller psykopat?

 

2. Hva var agendaen til narsissisten/psykopaten?

 

3. Hvor lang tid tok det før den/de som ble manipulert/terrorisert av narsissisten/psykopaten fattet mistanke om at noe var galt?

 

4. Klarte narsissisten/psykopaten å overbevise deg gjennom sin manipulering og løgner på noe tidspunkt i filmen?

 

5. I mange tilfeller så fremstiller narsissisten/psykopaten seg selv som offer. Gjør narsissisten/psykopaten det i filmen, og i så fall på hvilken måte?

 

6. Før du forsto at vedkommende var en narsissist eller psykopat, fikk du sympati eller troddde du på han/henne?

 

7. Hvilke metoder brukte narsissisten/psykopaten for å tiltrekke seg personer som han/hun utnyttet/mishandlet?

 

8. Hva gjør offeret for narsissisten/psykopaten når han/hun oppdager hva som skjer? Lar han/hun mishandlingen fortsette, eller gjør han/hun noe for å slipp unna eller ta igjen? Hva ville vært det beste å gjøre for offeret med tanke på situasjonen som utspiller seg i filmen?

 

9. Hvordan reagerer narsissisten/psykopaten når han/hun blir avslørt?

 

10. Kan du, etter å ha sett filmen, konkludere med om det var en utadvendt narsissist (grandios), innadvendt narsissist (covert), en primær psykopat (født/genetisk) eller en sekundær psykopat/sosiopat (skapt psykopat) som var manipulatoren/overgriperen? Var det nok informasjon i filmen til å kunne trekke en slik konklusjon?

 

11. Var fremstillingen av narsissisten/psykopaten realistisk og er det en film du mener kan hjelpe andre til å forstå temaet narsissisme/psykopati?

 

12. Hvis du har vært utsatt for mishandling av en narsissist eller psykopat så er det store sannsynligheter for at filmen vekket sterke følelser hos deg. Hvordan reagerte du på filmen?

 

Teksten fortsetter under bildet

 

Relatert og anbefalt titting/lesing:

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 4

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 3

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 2

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 1

 

FIRE BØKER OM PSYKOPATI OG NARSISSISME DU MÅ LESE

 

HVORDAN PSYKOPATER OG NARSISSISTER FÅR KONTROLL OVER DITT SINN

 

Her finner du mere enn hundre filmer som viser realistiske framstillinger av narsopater

 

8 FILMER SOM VISER HVORDAN PSYKOPATEN/NARSISSISTEN IDEALISERER OG FORKASTER

 

Psykopater i fire skrekkfilmer, der psykopaten(e) får som fortjent i tre av dem

 

DEN PERFEKTE FILMATISERINGEN AV EN TYPISK MANNLIG UTADVENDT NARSISSIST

 

DEN ULTIMATE FILMEN OM PSYKOPATI SOM DU KAN VISE TIL FOLK SOM IKKE HAR ERFART PSYKOPATER. PERFEKT I UNDERVISNINGSSAMMENHENG

 

HAR DU VÆRT UTSATT FOR GASLIGHTING/PSYKISK VOLD OG MANIPULERING? SE KORTFILMEN HER!

 

Gaslight – Full Movie – GREAT QUALITY 720p (1940)

 

MOT, TAPPERHET OG INTEGRITET. 82 FILMER SOM VIL INSPIRERE OG ENGASJERE DEG

 

KUNNSKAP BESKYTTER DEG MOT NARSISSISTENE OG PSYKOPATENS OVERGREP

 

FORSKNING VISER AT DE FLESTE POLITIKERE ER PSYKOPATER

 

DEN SÅKALTE ELITEN FORSØKER Å FORME VERDEN I SITT DYSFUNKSJONELLE BILDE, OG DET KAN DOKUMENTERES

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 4

Du kan se filmen her

 

ADVARSEL!

Har du vært utsatt for mishandling av en psykopat eller narsissist, så kan du bli trigget, oppleve sterkt ubehag og re-traumatisering når du ser denne filmen. Det er viktig å ta det med i betraktningen før du ser den.

 

Svar gjerne på spørsmålene i kommentarfeltet.

 

1. Hva var det første du la merke til i filmen som fikk deg til å mistenke at en eller flere av de medvirkende var en narsissist eller psykopat?

 

2. Hva var agendaen til narsissisten/psykopaten?

 

3. Hvor lang tid tok det før den/de som ble manipulert/terrorisert av narsissisten/psykopaten fattet mistanke om at noe var galt?

 

4. Klarte narsissisten/psykopaten å overbevise deg gjennom sin manipulering og løgner på noe tidspunkt i filmen?

 

5. I mange tilfeller så fremstiller narsissisten/psykopaten seg selv som offer. Gjør narsissisten/psykopaten det i filmen, og i så fall på hvilken måte?

 

6. Før du forsto at vedkommende var en narsissist eller psykopat, fikk du sympati eller troddde du på han/henne?

 

7. Hvilke metoder brukte narsissisten/psykopaten for å tiltrekke seg personer som han/hun utnyttet/mishandlet?

 

8. Hva gjør offeret for narsissisten/psykopaten når han/hun oppdager hva som skjer? Lar han/hun mishandlingen fortsette, eller gjør han/hun noe for å slipp unna eller ta igjen? Hva ville vært det beste å gjøre for offeret med tanke på situasjonen som utspiller seg i filmen?

 

9. Hvordan reagerer narsissisten/psykopaten når han/hun blir avslørt?

 

10. Kan du, etter å ha sett filmen, konkludere med om det var en utadvendt narsissist (grandios), innadvendt narsissist (covert), en primær psykopat (født/genetisk) eller en sekundær psykopat/sosiopat (skapt psykopat) som var manipulatoren/overgriperen? Var det nok informasjon i filmen til å kunne trekke en slik konklusjon?

 

11. Var fremstillingen av narsissisten/psykopaten realistisk og er det en film du mener kan hjelpe andre til å forstå temaet narsissisme/psykopati?

 

12. Hvis du har vært utsatt for mishandling av en narsissist eller psykopat så er det store sannsynligheter for at filmen vekket sterke følelser hos deg. Hvordan reagerte du på filmen?

 

Teksten fortsetter under bildet

 

Relatert og anbefalt titting/lesing:

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 3

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 2

 

Hvem er narsissisten/psykopaten i denne filmen? # 1

 

FIRE BØKER OM PSYKOPATI OG NARSISSISME DU MÅ LESE

 

HVORDAN PSYKOPATER OG NARSISSISTER FÅR KONTROLL OVER DITT SINN

 

Her finner du mere enn hundre filmer som viser realistiske framstillinger av narsopater

 

8 FILMER SOM VISER HVORDAN PSYKOPATEN/NARSISSISTEN IDEALISERER OG FORKASTER

 

Psykopater i fire skrekkfilmer, der psykopaten(e) får som fortjent i tre av dem

 

DEN PERFEKTE FILMATISERINGEN AV EN TYPISK MANNLIG UTADVENDT NARSISSIST

 

DEN ULTIMATE FILMEN OM PSYKOPATI SOM DU KAN VISE TIL FOLK SOM IKKE HAR ERFART PSYKOPATER. PERFEKT I UNDERVISNINGSSAMMENHENG

 

HAR DU VÆRT UTSATT FOR GASLIGHTING/PSYKISK VOLD OG MANIPULERING? SE KORTFILMEN HER!

 

Gaslight – Full Movie – GREAT QUALITY 720p (1940)

 

MOT, TAPPERHET OG INTEGRITET. 82 FILMER SOM VIL INSPIRERE OG ENGASJERE DEG

 

KUNNSKAP BESKYTTER DEG MOT NARSISSISTENE OG PSYKOPATENS OVERGREP

 

FORSKNING VISER AT DE FLESTE POLITIKERE ER PSYKOPATER

 

DEN SÅKALTE ELITEN FORSØKER Å FORME VERDEN I SITT DYSFUNKSJONELLE BILDE, OG DET KAN DOKUMENTERES